一月下旬，临近二月仲春，莽莽起伏的泰山从原来的翠褐镶嵌，苍黄交叠，到如今已是群山碧玉，层林尽染。
队伍缓缓自南由北而来，远远地已经看到了那座地平线上矗立的浩大城市。
曹操左右四下张望，临淄城附近除了莽莽泰山以外，东面是广袤的胶莱平原区，田野阡陌，桑林美竹，池塘里的鱼翻着浪花，一眼望去千里盛世。
农夫在田间耕作，稚嫩的儿童在乡野玩耍，村庄繁衍生息。每个人的脸上都充满了笑容，像是春天的花朵，迎着朝阳盛放。
只是让曹操觉得有些奇怪的是，来往百姓倒是多，唯独见不到六岁以上的儿童以及三十岁以下的青壮。
青壮好理解，毕竟是打仗嘛，现在全国各地都缺青壮，可孩童呢？
难道青州连六岁以上的儿童都征兵？
怀揣着这样的疑惑，曹操转头对陈暮说道：“子归啊，为何我见黄口小儿不少，却见不到几个垂髫？”
黄口小儿是指十岁以下的孩子，垂髫则是指四五岁到八九岁，因为到了这个年龄段，孩子是不用束发的，所以会垂下去，耷拉在头上。
陈暮笑着解释道：“青州实行义务教育制度，所有六岁以上适龄儿童，都可以去书院读书，由官府补贴赡养。”
“还有此事？”
曹操震惊不已，随行的郭嘉也露出惊讶的表情。
陈暮说道：“其实现在这个工作还是很难做，很多百姓不想让孩子去读书，青州适龄儿童不少，但进入学校读书者十不足一。”
“十不足一吗？每年也得花很多钱吧。”
曹操和郭嘉都是无语，哪怕十分之一，也很离谱了。
因为这年头只有世家和寒门才读得起书，甚至很多有钱的豪强都不一定能够学习。比如一些寒门祖上阔过，留下几十上百卷竹简书籍，这些都价值千金，却没有人会卖。
像刘备这样的落魄贵族，家里已经跟贫民没什么区别，如果不是恰好卢植回涿县开学授课，又有族叔接济他，也许大名鼎鼎的昭烈帝都有可能是个文盲。
现在兖州徐州局势暂时平息，曹操和吕布打了个半斤八两两败俱伤，趁着两人都在舔舐伤口的时候，曹操就以探视戏志才的名义来青州。
以前只听说过青州富庶，但到底有多富庶他却不知道，如今眼见为实，直到现在才亲眼看到了青州到底富庶到了什么程度。
居然能够实行义务教育，让孩子免费读书。
一时间曹操只觉得荒谬。
如果把这些钱全都用来做军费，也许袁绍根本坚持不了这么久，早就被刘备击败了。
陈暮也没有隐瞒，笑呵呵地介绍道：“花不了多少钱，整个青州这个年龄段的孩子又有几人？且也不会长时间供养。”
“花不了多少钱.......”
曹操更加无语。
或许一两个花不了多少钱，但那么多适龄儿童去读书，家里丁口就会少很多劳动力，生产力减少，还得负担，林林总总算下来，对于一块根据地的损失会极大。
旁边的郭嘉忍不住说道：“让孩子读书或者对于以后会有用，可眼下大汉到处都在打仗，难道还有比平定天下更重要的事？”
“呵呵。”
陈暮笑了起来：“奉孝，你知道衡量一个国家是否强盛，看它将来能否长久屹立于这广阔天地之间的根本是什么吗？”
郭嘉沉吟道：“如秦王扫六国，孝武世宗皇帝征匈奴，拥有一支强悍之军，则为立国之本。”
“错了。”
陈暮摇摇头：“大错特错。”
“哦？”
郭嘉纳闷问道：“连拥有一支强军都不算国家昌盛吗？”
“当然不算。”
陈暮微微一笑：“若是这样的话，大秦何在？前汉又何在？”
郭嘉皱起眉头，稍稍思索道：“钱，国家有钱，才能安定天下，才能纵横寰宇。”
“又错了。”
陈暮抬眼望向远方：“当年齐国煮海盐以富甲天下，临淄城经商致富之人多如牛毛，比之秦楚赵燕韩魏有钱不知多少，可最后呢？”
“额......”
郭嘉想了半天，没有想到除了军队和钱以外，还有什么是衡量国家强盛的根本，于是不服气问道：“那子归兄不如说说什么才是立国之本。”
陈暮指着远处的泰山学宫说道：“少年！”
“少年？”
郭嘉与曹操对视一眼，不明就里。
陈暮骑在马上，远眺泰山方向连绵数十里的庞大学宫，淡淡地说道：“不错，正是少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。若一个国家的少年，都处于颠沛流离之中，那这个国家就没有未来。”
“如果一个国家的少年们都能够读书识字，都能够有个安稳成长的环境，那么这个国家每一代都会强盛不衰。因为少年们会长大，会成为栋梁之才，会成为这个国家的基石。”
“他们长大之后，有些人会成为军人，组建起一支强军。有些人会成为商人，为国家带来财富。有些人会成为智谋之士，带领这个国家走向更加昌盛的未来。”
“可一切的前提是这些孩子得到良好的教育，让他们读书习字，让他们明白世间的道理。军人要学会打仗，商人要学会经商，官员要学会为官，就连田间耕作的农夫，也要学会如何精耕细作，才能让粮食产量提升。”
“若我们不去培养，让少年们如野草一般生长，那么将来在渴求人才时，便好像是在从蓬蒿野芜中寻求一颗粟苗般艰难。而若是我们对他们大力培育，那将来寻求人才，就遍地是稻香，处处是麦穗。”
遍地是稻香，处处是麦穗？
曹操跟郭嘉若有所思，仔细一想，竟觉得陈暮之言，似是至理名言般令人深省。
因为他说得没错，这世上的人才少，不就是因为知识被垄断了吗？
如果人人都能读书，在庞大的基数下，人才也会成倍的提升，到那个时候，国家岂不是很快就能昌盛起来？
看着他们二人思索的模样，陈暮也是淡然一笑。
目前青州不算新得的琅琊国和东海国，总人口已经接近五百万的大关，而6-10岁的适龄儿童在13%左右，差不多80万。
但就像后世很多农村家庭不愿意让孩子去读书一样，汉代同样也有很多人不想让孩子去读书。
因为古人从四五岁起就已经算是家庭的半个劳动力，挖野草砍猪草下河摸鱼虾上树掏鸟蛋，都能为家庭带来一些粮食，提供生产力。
甚至很多愚昧的百姓认为读书无用，使得80万之中只有真正读书的孩子只有七八万不到。
不过就算是这样也不错了，以往整个大汉才多少人可以读书？
而为了让这些孩子能读书，各县都开设学校，光泰山学宫毕业之后，进入学校做老师的毕业生就不下两三千人。
因为有在小学教授经验且无不良记录之人在升迁之中会择优考虑。
之前说过，青州以德治，“品德”在档案中极为重要，若是品德高尚者，入仕为官也多以优选。
所以全国各地慕名进入泰山学宫，在这里毕业之后一时间找不到合适地方的读书人就会选择去教书，一来工作保证，二来刷点“品德”，一举两得。
当然。
现在能这么做，是因为人口少，符合老子小国寡民的思想，才更容易推广德治。
毕竟就那么点人，稍微做点不道德的事情，很快就能传出去。
若是像后世那样十几亿人口，德治反而不方便推广，一是比较容易弄虚作假，不方便管理。二是人口基数太大，难以统一管理。
特殊时期就得用特殊政策嘛。
不过说是义务教育，实际也只是让孩子认识字而已。