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709 lv4潜能开发 四千字

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周一的早晨,又是新一周的开始。
  伊辉和往常没什么两样的早早的来到了学校的教室内,坐在自己的座位上,用第六感翻看着一本aim扩散力场的专业书籍。
  一旁的同学们三五成群,各自有说笑的交流着周末看了那些有趣的电视,发生的什么趣事,一切都和学园都市外普通的中学没有什么区别。
  学生们也早就习惯了这种氛围,在栅川中学百分之八十的学生都是无能力者,剩下的百分之二十,也不过是lv1的低能力者和lv2异能力者。
  能勉强弄弯汤匙的程度,连日常生活基本都无法起到帮助,lv3级别的强能者,在栅川中学更是一个都没有。
  这里的学生们对此也基本上是心知肚明,自己的能力恐怕很难提高了。
  因此除非是上能力开发课程,不然几乎几乎没有学生会在这里讨论能力的事情,以免给自己添堵。
  这一默契在栅川中学保持着很多年,本来也应该继续保持下去。
  然而随着上课的铃声响起,栅川中学的校长和班主任两人走入了教室。
  在一众奇怪校长怎么会过来的同学们的不解的目光中,用激动的声音像全班同学宣布道。
  “同学们!伊藤辉同学,于昨天下午学校检测,成功晋级lv4的大能力者!”
  ..........
  教室内一片死寂。
  教室内还沉浸在周末假期还没回过神来的一众同学们,眨巴眨巴眼睛,一时间还无法消化这信息量过于巨大的话语。
  坐在后排的伊辉,从容不迫的将脖颈上挂着的静音耳麦戴上。
  下一瞬间,一阵简直都要将屋顶都掀翻的巨大惊呼声从一年二班的教室内席卷而出,传遍了整栋教学楼。
  隔壁的几个班级正在开着班会的班主任听着隔壁班传来的惊呼声,一脸羡慕的摇了摇头。
  “lv0一下子进阶成lv4!伊藤桑,这怎么做到的!”
  “伊藤君,你是怎么升级的,是有什么秘诀吗?也教教我们吧!”
  “伊藤桑,求求你告诉我吧,不奢望你一样也升级成lv4,只要能升到lv2就行了!”
  一年二班教室的同学简直像是疯了一样,一个个蹭的一下从位置上蹦起,宛如嗅到了血腥味的鲨鱼一样,将正在看书的伊辉拥堵的水泄不通。
  封闭了视觉和听觉的伊辉,自顾自的翻看着手中的专业书籍。
  宛如一叶扁舟般,在周围同学们宛如海浪般一声比一声的求助声中随浪摇摆,但却毫无反应。
  直到校长和班主任反应了过来了,连忙将那些过度亢奋的学生们拉开,花了近十几分钟的功夫才将那些激动的学生们安抚了下去。
  等到所有的学生们都回到了各自的座位上后,伊辉这才将戴着的静音耳麦摘掉。
  “同学们,我知道大家都很惊讶伊藤同学的进步,但还请大家安静一下”
  “我们已经跟伊藤同学已经沟通过了,他会向大家分享一下他的进阶的诀窍,大家有什么问题可以举手提问”
  校长擦了擦脸上的汗水,向着班上的同学们安抚着,对着伊辉招了招手,“伊藤同学,快上来吧”
  伊辉合上了手中的书籍,在校长和班主任脸上那藏不住的笑容中,走上了讲台。
  站在讲台上看着这些双眼满是激动和希翼的学生们,想到昨天救下的那名高中女生,也是用同样的目光望着他。
  而在进入主神广场前,他也是一名lv0的无能力者,是他们中的一员,很清楚这些学生对于自己没能成为能力者有多不甘。
  如今他乘坐着直升飞机从lv0的泥潭抽身而出,倒是不介意顺势给还身陷泥潭的他们在岸上留下一条绳索。
  还没等校长开口,下方整个一年二班的全体学生瞬间将胳膊全部举起。
  “大家还真是积极啊!”,校长看着胳膊恨不得都举到天花板的学生们笑呵呵的点了一个靠窗的女同学。
  “伊藤君,请问你是怎么从lv0进阶成lv4的!”
  女同学起起身,立即问出了全班同学最关注的问题。
  伊辉指了指自己的胸口,“用意志!”
  这是什么鬼回答?班上的一众同学数脸懵逼的望着伊辉,脑袋上不约而同浮现了数个问号。
  “那个...伊藤君,能具体一点吗?”,提问的女生还是一脸的茫然,忍不住再次询问道。
  “可以”,伊辉点点了点头。
  能力开发最重要就是个人现实,用个人现实去影响微观世界,个人现实的强大直接决定者能力的强弱
  而所谓的个人现实,本质上是用心灵或者说精神的力量去扭曲现实,那些lv5的超能力者,则是天生精神力超出常人的天才。
  先天的精神力不足,是可以通过后天的锻炼弥补,最简单的办法就是磨练自身的意志让精神力变得强大。
  当意志强烈到某种地步之后可以使现实世界的物质发生改变,能力自然而然的也就上去了。
  伊辉将自己所理解个人现实,简单的包装了一下,用一套听起来还挺像回事的理论讲述给了班上的同学们。
  一众同学们闻言双眼放光,立刻就有人询问起伊辉是怎么锻炼意志力的。
  “很简单,你每天长跑十公里,一百个俯卧撑,一百个仰卧起坐、一百个深蹲,坚持一年"
  "这一年里无论刮风下雨还是生病住院,全都要坚持下去,一天都绝不能松懈,如果能坚持下去的话,一年后你们的能力就能升级”
  伊辉扫视了眼教室内那些十三四岁的同学们,将琦玉老师的那无敌的锻炼套餐缩减了三分之一,告诉了班上的众人,为他们指出一条明路。
  一众同学们闻言互相大眼瞪小眼,对于伊辉这套简单到不能再简单,却要耗时一年之久的训练方式,一脸的狐疑。
  他们所接受的能力开发教育里,开发能力都是要记住各种异常的计算式,冥想和催眠和药物。
  甚至在使用能力前必须要在脑海里构思好计算后,这种单纯锻炼身体,跟他们想象中的能力开发完全就是两回事。